中国海洋大学本科教育教学审核评估教学档案
专项检查工作方案
根据教育部本科教育教学审核评估工作安排，学校将于2023年下半年迎接教育部第一类本科教育教学审核评估。为贯彻落实“学生中心、成果导向、持续改进”的质量保障工作理念，推动各学院加强内部质量监控、建立和完善本科教学质量保障体系，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。学校决定开展本科教育教学审核评估教学档案专项检查，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦一流本科教育质量保障能力建设，重点加强课程教学质量保障，使全体教职员工增强质量意识，提升人才培养质量。
二、工作原则
(一)坚持问题导向。梳理学校2018年本科教学工作审核评估、专业认证、专业评估、课程评估以及学校教学督导专家组的反馈意见，建立教学档案“问题清单”，找准制约教学质量的关键点，形成改进方案，坚持持续改进。
(二)坚持目标导向。贯彻产出导向理念，坚持高阶性、创新性、挑战度“金课”标准，遵循国家本科专业标准和行业标准，加强教风、学风、考风和师德师风建设，以立德树人成效为检验标准，全面审查反思。
(三)坚持持续改进。健全课堂教学、课程考核、毕业论文(设计)、实验实习等主要教学环节质量监控与持续改进工作机制；健全学院教学管理制度，发挥基层教学组织功能，强化考核评价，培育践行追求卓越质量文化。
三、检查范围
按照《普通高等学校本科教育教学审核评估(2021—2025年)工作指南》专家线上评估与入校评估的材料准备要求，教学档案主要包括专业培养方案、课程大纲、试卷、毕业论文(设计)、实验实习实践记录等过程性与终结性材料。
(一)培养方案
2020版专业培养方案及专业执行最新培养方案以及培养方案制定工作全流程档案，专业培养目标达成评价分析报告等过程性资料。
(二)课程大纲和教学日历
专业执行培养方案的课程大纲、教学日历、课程大纲修订指导意见或管理办法以及最近一次修订过程记录等。
(三)试卷
2022—2023学年、2021—2022学年开设所有课程考试资料(含开卷)，包括课程执行大纲、考核标准、试卷(含A、B空白卷)、试卷答案，学生成绩表，试卷分析报告以及过程性考核资料等。
(四)毕业论文(设计)
2023届、2022届所有专业本科毕业论文(设计)(含中外合作办学)归档资料，包括毕业论文(设计)清单、学生开题报告、中期检查、导师指导日志、结题答辩记录、成绩评定表等过程性资料。
(五)实验实习实践记录
2022—2023学年、2021—2022学年开设的实验实习实训课程资料，包含课程大纲、教学日历、考核标准、实验实习项目报告、学生成绩表以及考核分析报告等过程性资料。
(六)教学档案管理
学部、学院(中心)教学档案管理制度文件和教学档案室(资料室)建设情况。
四、检查重点
(一)课程大纲
能够落实OBE成果导向教育理念，课程目标合理支撑培养目标，以学生为中心，改进课堂教学模式，采用启发式、讨论式教学方法；推行过程性考核，明确课程考核标准，合理设置课程考核方式；引进优质教学资源，提高学生学习主动性、参与度和自学能力。
(二)试卷及实验实习报告
课程能够开展课程目标达成度评价，并以课程目标达成情况作为课程教学设计、教学方法和课程考核的制定依据；完善课程评价机制，明确试卷命题、批阅、审核、归档负责人；加强课程考核试卷、实验实习报告等形成性评价文档的规范管理。
(三)毕业论文(设计)
执行学校本科生毕业论文(设计)管理规定，落实毕业论文(设计)选题、过程指导和答辩等关键环节质量标准；加强毕业论文(设计)指导教师的培训和指导，合理安排教师指导学生数，提高毕业论文选题科学性和毕业论文(设计)质量；提高工科专业学生参加毕业设计的比例。
(四)教学档案管理
学部、学院(中心)专业基层教学组织健全，实现基层教学组织对开设课程的全覆盖和对开课教师的全覆盖。组建学院教学督导专家队伍，定期开展教学档案自查、自纠，形成“督导检查-意见反馈-教师整改”的教学档案持续改进工作机制。
五、组织实施
(一)第一阶段：自查自纠
2023年春季学期3—6周(3月13日—4月7日)为教学档案自查自纠阶段。各教学单位对照专业培养方案，核实各专业的课程大纲清单、课程清单、试卷清单、实验实习报告清单、毕业论文(设计)清单等，形成电子化的清单(附件1)，并组织任课教师、基层教学组织对照学校以往教学档案“问题清单”(附件2)开展自查、自纠。
各教学单位按照学校要求参加培训，开展自查，分析存在的问题，制定整改措施，形成教学档案专项检查自查工作报告(附件3)，于2023年4月7日前提交本科教学工作水平评估办公室。
(二)第二阶段：专家抽查
2023年春季学期8—12周(4月17日—5月19日)为教学档案专家抽查阶段。学校组建教学档案专项检查专家组对所有教学单位教学档案和自查自纠情况进行抽查，指导各教学单位做好教学档案管理工作，具体抽查安排另行通知。
专家组根据专项抽查情况，查找各教学单位存在的问题和不足，形成写实性的教学档案专项检查工作报告。学校对专项抽查结果随时通报，并按照《中国海洋大学本科教学事故认定处理办法》给予认定。
(三)第三阶段：总结提升
2023年春季学期第14周(5月29日—6月2日)，学校组织召开教学档案专项检查工作会，通报各教学单位自查自纠情况和专家组抽查结果，分析检查过程中发现的共性问题和工作亮点，部署2023年夏秋季学期专项检查工作重点。
(四)第四阶段：持续改进
学校于2023年夏秋季学期迎接教育部本科教育教学审核评估专家组线上评估和入校评估，各教学单位对照专项检查问题清单，制定整改措施，建立教学档案常态化检查机制，以高质量本科人才培养和卓越教学管理，迎接教育部本科教育教学审核评估。
六、工作要求
(一)领导重视。学部、学院(中心)党委书记、院长领导组织开展教学档案专项检查工作，重视教学档案作为学校日常教育教学工作“证据”作用，并以此审视教师的教学质量、学生的学习效果和学院的管理水平，促进一流本科教育教学建设。
(二)示范引领。学部、学院(中心)要加强教学档案制度建设，开展优秀教学档案评选及展示，激发广大教师教育教学热情和责任心，不断提高教学水平和教学质量。
(三)体系机制。学部、学院(中心)建立“专业—基层教学组织—教师”三级课程教学质量保障体系和“督导检查—意见反馈—教师整改”教学档案工作持续改进机制，形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。
(四)氛围营造。学校、学部、学院(中心)要加强对先进教育教学理念、优秀教师、优良教风和学风的宣传，积极营造良好迎评促建氛围。
七、其他事项
(一)学部、各学院(中心)根据学校本科教育教学审核评估教学档案专项检查工作方案制定本单位自查自纠工作安排，指定教学档案专项检查联系人，做好相关信息联络工作，联系人信息(附件4)于3月3日前发送至mengxiangbo@ouc.edu.cn。
(二)教学档案专项检查工作由教务处、高等教育研究与评估中心、本科教学工作水平评估办公室协同组织。工作期间，如有问题，请与本科教学工作水平评估办公室联系，联系人：孟祥波，66782641，mengxiangbo@ouc.edu.cn。
附件：1.本科教育教学审核评估各类教学档案清单(模板)
2.学校以往教学档案问题清单
3.本科教育教学审核评估教学档案自查工作报告(模板)
4.教学档案专项检查联系人信息表
5.学校教学档案管理制度文件汇编
本科教学工作水平评估办公室
2023年2月28日
